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Le collège

 

Lieu où l’on apprend :

 

  • Cycle 3 : la classe de 6°

    • Confirmer les acquis du primaire

    • S’adapter aux nouvelles méthodes de travail en collège

    • AP : Accompagnement Personnalisé

    • Apprentissage de l’autonomie

    • Deux langues : anglais et espagnol

 

 

Cycle 4 : les classes de 5°, de 4° et de 3ème

  • En 5ème

    • Consolidation des savoirs et savoir-faire

    • Initiation au latin

    • Préparation à l’ASSR (Attestation Scolaire de Sécurité Routière) 1er niveau

    • EPI : Enseignements Pratiques Interdisciplinaires

 

  • En 4ème

    • Brevets blancs

    • Sensibilisation à l’orientation (stages en entreprise)

    • Option latin

    • EPI

 

  • En 3ème​

    • Option latin

    • Préparation à l’ASSR (Attestation Scolaire de Sécurité Routière) 2nd niveau

    • EPI

  • Préparation au Diplôme National du Brevet – Brevets blancs

 

Etape importante de l’orientation : stages en entreprise, participation aux forums des métiers et des formations, échange avec des intervenants

FAVORISE :

  • Éducation sportive :

    • rencontre de rugby avec d’autres établissements

    • voyage au ski pour les élèves de 6ème

    • association sportive très active tous les mercredis après-midi

    • Initiations à des sports divers : course d’orientation  …

 

  • Éducation Artistique :

    • Mise en valeur de la Musique, danse et théâtre au sein d’une création commune

 

  • Éducation Culturelle :

    • Développement du CDI pour permettre à chacun d’accéder à la lecture et aux recherches.​​

    • Sorties culturelles ponctuelles​

Encadrement pédagogique : 

           

  • Une frise grandeur nature : quand l’élève s’approprie les murs de son collège…

      Appartenant à un lieu familial, les professeurs ont pris l’habitude de proposer des projets interdisciplinaires, afin que les élèves se sentent pleinement acteurs dans leur établissement. C’est ce dont témoigne la grande frise colorée créée dans les couloirs. Grace à elle, l’élève conserve des repères historiques et culturels, et présente ainsi ses travaux aux autres classes.

 

  • L’écoute des élèves : la structure de l’établissement favorise la proximité et l’attention portées à chacun afin de prendre en compte les atouts et les fragilités de chacun.

 

  • Aide aux devoirs

 

  • Eveil citoyen à la solidarité. Vie de l’école : l’établissement s’attachant tout particulièrement au vivre ensemble

Ouverture culturelle et artistique

 

  • Atelier spectacle : il s’inscrit pleinement dans le projet culturel et artistique de l’établissement. Il permet d’associer tous les arts : créations, théâtre, chorégraphies, musique, sport, danses, décors… L’idée est d’intégrer chaque élève a un projet commun afin qu’il puisse se révéler.

 

 

  • Des sorties culturelles : sorties pédagogiques de découvertes de l’environnement local et régional (le monde gallo-romain, la Résistance dans le département du Gers) ; théâtre, cinéma, …

 

 

  • Des voyages scolaires (Bordeaux, Angleterre, Bavière, Espagne, Italie, ski…)

Témoigne de son attachement à l’éducation chrétienne :

 

  • Aumônerie : Eveil à la spiritualité et à l’échange. Une rencontre par mois est proposée pour tous les élèves volontaires autour des sujets qui les interpellent et qui leur tiennent à cœur. Ces temps forts se font avec des enseignants volontaires.

  • Animation des cérémonies religieuses aidées par les élèves de l’aumônerie

  • Célébration pour Noël…

  • Organisation de pèlerinages.

  • Des moments de prière sont proposés dans la chapelle.

  • Participation à l’Opération Orange, à la banque alimentaire…

 

 

S'inscrit dans la démarche des assises de l’enseignement catholique

RESPECT, SOLIDARITÉ, TOLÉRANCE sont des valeurs clés de notre école

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